Devenir AESH
L’AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) aide des enfants et adolescents porteurs d’un handicap à suivre leur scolarité dans les meilleures conditions. Il intervient en classe, en récréation et lors des activités périscolaires, sous la responsabilité des enseignants et selon le projet personnalisé de scolarisation (PPS) de chaque élève.
Missions de l’AESH
L’AESH accompagne des élèves en situation de handicap pour leur permettre de participer pleinement à la vie scolaire. Ses missions se répartissent en trois domaines complémentaires, définis par l’Éducation nationale.
Aide à l’autonomie et à la vie scolaire
Il aide l’élève dans les gestes de la vie quotidienne à l’école : déplacements, installation, manipulation du matériel scolaire, prise de notes, accès aux outils numériques. Il sécurise les déplacements dans et hors de la classe (couloirs, récréations, cantine, sorties scolaires).
Soutien aux apprentissages
Il facilite l’accès aux activités d’apprentissage en reformulant les consignes, en adaptant le rythme, en aidant à la concentration et en soutenant l’utilisation d’outils compensatoires (ordinateur, pictogrammes, logiciels d’aide). Il participe à la mise en œuvre du PPS sous la responsabilité de l’enseignant.
Accompagnement social et éducatif
Il rassure et encourage l’élève, soutient ses relations avec les pairs et les adultes, et contribue à sa socialisation dans la vie de la classe et de l’établissement. Source : Ministère de l’Éducation nationale.
Statut et contrat
L’AESH est un agent contractuel de l’Éducation nationale, sous contrat de droit public. Il est recruté en CDD de 3 ans, renouvelable en CDI. En 2024, 64 % des AESH sont déjà en CDI (contre 16 % en 2020), grâce au décret du 13 juillet 2023 qui accélère l’accès au CDI. L’accompagnement peut être individuel (un élève), mutualisé (plusieurs élèves) ou collectif (dispositif ULIS). Source : DEPP 2026 / SNALC.
Comment devenir AESH ?
Aucun diplôme spécifique n’est exigé pour postuler, même si un niveau bac ou une expérience dans le secteur de l’accompagnement ou de l’éducation est valorisée. Une formation obligatoire de 60 heures est assurée par l’Éducation nationale après le recrutement. Le recrutement s’effectue sur critères de qualification professionnelle (expérience auprès de personnes handicapées, BAFA, diplômes du secteur social, etc.).
Salaires de l’AESH
| Situation | Brut mensuel |
|---|---|
| Temps plein (échelon 1, début de carrière) | ~1 826 € |
| Temps plein (haut de grille) | jusqu’à ~2 240 € |
| Temps partiel standard (~62 %, 24 h/sem) | ~1 132 € |
La quasi-totalité des AESH (98 %) travaillent à temps incomplet, avec une quotité moyenne de 63 % (soit ~25,5 h/semaine). Le salaire net moyen constaté était d’environ 1 030 €/mois en 2023 à cette quotité — la revalorisation de 11-14 % au 1er janvier 2024 l’a porté sensiblement au-dessus de 1 100 €/mois. Source : Aide-sociale.fr, DEPP 2026.
Une indemnité de fonctions d’environ 1 529 € brut/an (soit ~79 € brut/mois à 62 %) s’ajoute au traitement indiciaire. Des primes REP/REP+ s’appliquent selon l’établissement d’affectation.
Conditions de travail
Le métier est très féminisé (94 % de femmes, âge moyen 45,6 ans selon le rapport DEPP 2026). La charge émotionnelle est élevée : accompagnement de situations de handicap parfois lourdes, gestion de crises, investissement relationnel important avec les élèves et leurs familles. Le temps de travail est souvent morcelé — l’amplitude horaire peut être large pour un nombre d’heures payé limité. Le salaire est officiellement jugé insuffisant au regard de l’engagement demandé, d’où les revalorisations en cours.
Perspectives et évolutions
Le métier est en cours de structuration. Une proposition de loi sénatoriale (décembre 2025) vise à créer un corps d’AESH en catégorie B de la fonction publique d’État, pour mettre fin à la précarité statutaire. Si elle aboutit, elle permettrait un alignement des droits (carrière, mobilité, retraite) sur les autres personnels de l’Éducation nationale.
Les évolutions de carrière actuelles sont limitées dans le cadre AESH stricto sensu. Certains AESH évoluent vers des métiers de l’accompagnement (éducateur spécialisé, aide médico-psychologique) après une formation complémentaire, ou passent des concours de l’Éducation nationale pour intégrer d’autres corps.
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